蒙特梭利榨汁必备品

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It’是悉尼的冬天,这意味着’的普通话季节!作为一个家庭,我们喜欢到果园旅行,并从我们自己的赏金中挑选这些美味的水果。帝王甜味是我们最喜欢的品种。普通话剥皮和榨汁是一流的实践经验,例如技能经验。果皮很容易从果肉上拉开,水果的柔软度使小手容易捏紧。这项活动具有出色的运动技巧和力量,这真是太棒了,这使其成为任何蒙特梭利厨房中必不可少的一项活动!

当然,柑桔也以其维生素C而闻名。我想,感冒和流感季节与普通话季节同步才是恰到好处!当我键入此博客时,我都遇到了!因此,当我手拿鼻烟和一杯新鲜的柑桔汁时,我所能做的至少就是分享一些我们最喜欢的榨汁必需品。

榨汁针

我们的榨汁精选:

  1. Sprudla儿童’s Apron

2. Spritta柑橘榨汁机

3. Benzer Krysler手动榨汁机

4. 玻璃壶(250ml)

5. 雷科眼镜(6pk)

6. Trogen阶梯凳

您’ll see by clicking 上 the links that the majority of the items are sourced from trusty IKEA. Thrift shops are also my first go for anything. All of the glass jugs that I use at home and in my programs all come from second hand shops. 您’如果您花一些时间四处看看,会发现很多宝藏。

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希望这能激励您为您的孩子拿出榨汁机,让他们可以挤压!他们真的很喜欢,果汁不仅可以喝,而且可以烤。我们当然喜欢这个房子里的面粉面粉杏仁蛋糕!

带着感激,

梅根xx

 

与幼儿和学龄前儿童烘烤

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我在蒙台梭利教区(Northside Montessori)开展的“幼儿计划”中的主要重点之一是准备食物。任何幼儿计划的一个好的经验法则是,至少应有八个食物准备区域,儿童可以在其中练习和掌握各种技能。为什么这个这么重要?好吧,准备食物不仅仅是做一顿饭,它还涉及到运用这些精细的运动技能来掌握精致的运动。厨房工作还提供了学习更多语言,吸引感官,通过体重和身材探索数学以及发展解决问题能力的机会。当然,共享一顿饭可以促进社会发展。

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所以不是’难怪当您走进我的教室时,孩子会看到的第一件事就是实际的生活工作,其中一半涉及厨房区域。我的房间是特意设置的,因为该区域的开发非常重要,因为它们是环境中其他事物的先驱(尤其是在孩子进入3-6周期时进行阅读和书写)。实际上,训练有素的蒙特梭利指挥官可以告诉您孩子的避风港’在他们的早期阶段曾接触过此类任务。观察孩子的时候很明显’在接下来的几年中出现了尴尬的动作。因此,您的孩子在厨房做饭和洗碗。好处很大!

今天,我不仅在我的蹒跚学步课程中,而且还在家里与您分享最爱…。烤!如此多的孩子喜欢烘烤,但并非如此’总是与最终结果有关,这与过程有关。当然,许多人会渴望品尝他们的奖励,但其他人则乐于做到这一点,而将嚼劲留给其他人。这绝不会发生在我家。如果妈妈得到一块,我会很幸运-

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我们喜欢用成熟的香蕉制作简单的松饼。在我们学校的课程中,我对孩子的一切进行了预先测量,以便他喜欢时可以走过去并开始烘烤。在家里,我唯一的指导就是测量我最小的孩子(我5岁和7岁的孩子现在已经掌握了)。然后我走到一边,然后观察。我们已经烤了很多遍,以至于我的孩子知道心脏的步骤,甚至知道成分。今天的某个地方’奥利弗(Sir Oliver)说,“You forgot sugar!” Indeed, I did!

有些人担心厨房里的小孩烘烤时。应该始终保持孩子可以成功使用的警惕的眼睛和设备。拥有儿童大小的餐具且对儿童友好,会有所帮助。例如,我们使用专用刀,还有一个小烤箱,可以独立使用。一个双层烤箱手套(我们来自目标澳大利亚)非常适合覆盖孩子’将整个东西从烤箱中取出。迷你十二孔松饼托盘非常适合烤面包机。我们的是来自Big W Australia的Willow品牌。

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如果照片中有唐’看起来像一个自信,独立的三岁孩子’不知道是什么?你怎么看?如果信任并给予机会,他们是如此有能力。

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带着感激,

梅根xx

“Sew Cute” Bugs!

今年夏天,在悉尼,我们有很多雨天。最近,这似乎是我的博客文章中的主题介绍!当天气使您迷住时,您会怎样?我们当然很喜欢去图书馆旅行。我和Noelle都特别喜欢图书馆的DIY /工艺部分以获取灵感。当我从《澳大利亚妇女》中发现这本很棒的书时,我有点不高兴’s Weekly:

来自兰登书屋出版社

如封面所示,有很多园艺,手工艺和烹饪的想法;一切都很容易做到。当我的孩子们打开书本时,他们只对一件事感兴趣:那只可爱的小虫子在书页上留下了臭虫。没有相关说明,但是如果您可以缝制基本的针迹或毯式针迹,则可以弄清楚如何轻松地复制它们。我只是给孩子们一些描图纸来做模板和一些羊毛毡。我们喜欢从当地人那里采购手工染制的毛毡。基里里与 小毛毡的彩虹制作精美的作品,我知道这是爱的劳动。我还从我当地的羊毛厂采购梳理羊毛作为填充材料, 弗吉尼亚农场。

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Noelle和Lachlan想要缝上所有生物“Bad Bug”页。这些是可怜的,被误解的虫子,虽然可爱,却对您的花园造成威胁。当然,和蜗牛是孩子们的最爱,所以我的孩子被推迟了,因此必须贴上这样的标签。正如拉克兰所说”他们也需要吃饭!”非常真实。我只是希望不是’我的草莓和西兰花,甚至我们在信箱里的邮件!

我不得不说我对这个项目感到非常惊讶。即使孩子 ’我的意图总是尽可能多地完成我们的缝纫项目,我确信我会在某个时候被抛弃,然后自己完成。但是,事实并非如此,我对他们的承诺感到非常高兴。我在这里和那里进行了一些棘手的穿线和针迹校正工作(主要是因为一个完美主义者的孩子感到沮丧,需要它以一种特殊的方式看起来),但是我很高兴地报告说,他们拥有大部分的工作。这一切都取决于您必须做出自己喜欢的事情!我确定如果我要他们缝烤箱手套,他们将不会有同样的毅力!

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我喜欢缝制如何真正地磨练所有实用技能,例如技能优势:精细的运动,眼动追踪以及对细节的关注。这也是一次精彩的正念练习,使我们能够专注于当下以及正在做的事情。那里有一点刺,但没有流下眼泪,他们继续努力,直到最后获得了巨大的努力。

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您会与孩子一起从事哪些类型的缝纫活动?

缝纫书

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在过去的几周里,由于我们有很多内部日,孩子们一直在从我们的储物柜凳上挖掘活动。这个无背长椅由棋盘游戏,超大拼图和其他随机的雨天乐趣组成。我相信诺埃尔(Noelle)碰到了一本穿线的书,她在一两生日前就收到了作为礼物,我相信并充分利用了它。

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穿线和缝纫是一项重要的实用生活技能。它不仅教了非常有价值的自助任务,而且还发展了良好的运动技能和手眼协调能力。当幼儿成为学步儿童时,我们可以开始基本的穿线技巧(我将在不久之后发布另一个博客,以更详细地介绍),随着幼儿成长为两岁和学龄前儿童,他们尤其喜欢穿项链,还可以将纽扣或简单的线缝到织物上。

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这本书很可爱,因为它很容易装在车里带去奶奶’或教堂。这是一项超级安静的活动,需要很多注意力和注意力 –如果您在某个地方等待,那就太完美了!

这本书用途广泛。诺埃尔(Noelle)首先喜欢将所有物品扎成一条项链,然后最终将它们缝到书中相应的页面上。它也可以兼作语言活动。缝制的图片和物体为讨论提供了很多机会。记住,我们将机会视作一次学习中的机会!

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您的孩子喜欢什么样的第一次缝纫?

带着感激,

梅根xx

幼儿的模切活动

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我从父母那里得到的最多要求是学习更多的活动,为幼儿准备。幼儿真的可以做很多事情,可能性是无限的!最好的起点是平常的例程。考虑您的孩子可以做什么来帮助完成房屋周围的任务并获得自己的独立性。这可能很简单,例如挑选自己的衣服或帮助从洗衣店整理袜子。

像我们一样,幼儿也想移动并动手!他们还希望通过直接交流和对您的观察来了解周围的环境。寻找能够同时提供运动(提高这些技能)和语言机会的活动,将使孩子获得多种经验和知识。

奥利弗对形状非常着迷。今天,在我们从海滩回来后,他从睡在车中醒来后变得非常烦躁之后,一场有形的活动似乎是唯一使他恢复健康的事情。我们在下时,他用压铸刀具发现了我们的盒子“I’我刚刚醒来,唐’t mess with me”咒语并立即从中抽出。

我把它们和我们的废纸bundle一起拿下来,他高兴地工作了整整一个小时,冲掉了形状。 (注:我发现具有下推杆设计的模切机最易于使用。带按钮的模切机通常非常困难,即使对我来说也要承受很大的力!)通过谈论每个切纸器的形状和纸张的颜色。当我们计算形状的侧面或切割的数量时,也引入了数学运算。想要更多?尝试通过排列形状图案来进行测序游戏,看看您的孩子是否可以找到下一个!

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这项活动的唯一问题是他需要三角形和六边形,而我却没有!幸运的是,当我建议他将切纸机切碎通过碎纸机(更大的手和手臂转动动作)时,我能够将他的想法转移到其他地方。然后将其切碎,放入我们的蠕虫农场或老鼠的床上用品。我们在这里没有浪费! --

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当天晚些时候,当他需要做其他事情时,我们使用他切割的形状制作了拼贴画。他在胶棒方面做得很好,但我也强烈建议您使用糊和刷子,这是我们在蒙特梭利幼儿计划中传统上使用的方式。但是,奥利弗(Oliver)每天都用画笔绘画,她掌握了这一动作,现在喜欢使用胶棒。另外,上下移动盖子并上下旋转可为手部移动和精确度提供另一个绝佳机会。

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就像我一直说的,用你的话’必须!我们有很多压铸刀具,因为我用它们来制作生日聚会的装饰和制卡。如果没有的话 剪刀工作 这是一项很棒的活动,将贴纸去皮并粘贴到纸上也很有趣。

带着感激,

梅根xx

孩子什么时候可以开始画画?

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这是我初次父母问到的一个非常普遍的问题。他们想知道他们的孩子什么时候可以开始探索绘画,以及如何帮助他们培养这项技能。对父母和孩子来说,创造一些东西都非常令人兴奋。孩子要离开他的“mark 上 the world”这是第一次,这也给父母带来了他们的孩子也能做的有形的东西(当然,除了脏尿布!)

重要的是要记住,所有孩子都以自己的个人速度成长,技能发展也是如此。我提供的时间表只是一个指南,但是可以让您大致了解孩子的成长情况。

像我这样的专家认为研究发展决定了孩子的成长’的能力分阶段进行:

  • 涂鸦:这是15个月大时的随机涂鸦,更多地是关于孩子尝试使用工具(蜡笔)和手运动的。
  • 受控的涂鸦:随着孩子开始更多地控制自己的动作,增强肌肉力量并改善协调能力,他在纸上的痕迹看起来会更加均匀。圆圈和漩涡非常流行,因为它们是手的自然运动。随着时间的流逝,画出的圆圈的末端会更加靠近,最终孩子将掌握画出一个闭合的圆圈。孩子还将喜欢在各个方向制作直线和波浪线。通常在2至3岁之间观察到有控制的书写。

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  • 模式和符号:当孩子​​快三岁时,他开始意识到自己制作的标记实际上可以代表某种东西并具有意义。孩子开始画图案,模仿他以前所见。这些将演变成符号的创建,这些符号代表孩子的想法。当然,我们可能不理解他传达的信息,但这与那无关–这是整个过程的过程,因为您的孩子将继续测试自己的技能并以一种新的方式进行交流。在这段时间里,您会发现孩子会反复做出相同的图案(常常伴随着极大的兴奋!)
  • 大约3-5岁时,孩子将开始有针对性的绘画,并要经过深思熟虑和有计划地进行绘画。以前,孩子可能会随机选择一种颜色的蜡笔,但是现在,孩子会选择最适合他要代表的蜡笔,例如黄色代表太阳,绿色代表草。在他们的作品中还将看到更多细节:一个曾经完整代表妈妈(一个人的身体)的圆圈现在可以坐在椭圆形的身体上,也许现在有手臂和腿部的线条。

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鼓励您的孩子通过拥有适当的资源来探索绘画的世界。刚开始时,请使其变得简单。有一个带有一张纸和一个大块红色蜡笔的托盘。选择红色,因为它是儿童最容易看到的第一种颜色。坐在孩子旁边的小桌子旁,划一条水平线。如果他没有’似乎不太感兴趣,您可以边做边发出声音,例如,”Zip!”孩子们真的很喜欢这样,他们通常会想要抓住蜡笔并模仿你。一旦他对自己的工作充满信心,就让他自由地探索蜡笔和纸张。它很可能也会变成感官探索,并且他可能会弄碎纸张,闻到蜡笔或将其放在嘴里。让他做所有这一切。但是,如果行为变得具有破坏性或不安全性,只需轻轻地提醒孩子蜡笔用于绘画,并提供另一张纸。

永远记住这是关于过程!无需赞扬他的成就或质疑他创造了什么。无关紧要,您的孩子当然不需要赞美。他只希望知道自己做得很好,并希望他能够一次又一次地回到工作上。确保将绘图托盘留在外面,以便他随时可以重新访问它。有一个新的“work tray”在房子里对他来说真的很令人兴奋,并为他的环境提供了另一种选择。

随着孩子对技能的掌握程度的提高,请提供其他创造性的媒介,例如粉笔,手指画或画笔。改变使用的物品会吸引他,并提供不同的质地进行探索。

最重要的是,让他享受吧!第一次绘画总是很珍贵的时刻,所以要吸收它。

带着感激,

梅根xx

工程概念{Goldie Blox}

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我们正处于学校假期的第二个也是最后一个星期。我们似乎总是能抓住“creating bug”在这段时间。我们设计,创造,创新,并且基本上始终将自己的头脑浮在云端。

最近几天,孩子们一直在充分利用Noelle’的Goldie Blox套装。你见过他们吗?它们非常出色,旨在激发女孩探索工程学,因为研究表明,追求科学相关学位的女性人数显着下降。它为N’不一定是因为缺乏兴趣,而是因为行销和社会观念将他们带到了其他地方。像定型观念一样,大多数工程设计都以男孩为特色,他们在广告中通常在洋娃娃部分的粉红色盒子上找到女孩的行销地点。我认为该行业正在朝着更加雌雄同体的行销迈进一些步伐,但是这些发现仍然在大量粉红色公主和小马的海洋中迷失了。我喜欢Goldie Blox创始人兼首席执行官Debbie Sterling的话: “成为公主没有错,我们只是认为女孩们也可以建造自己的城堡。” 完美放!

今天早上,我和诺埃尔(Noelle)花了一天的时间潜入她的Spinning Machine Goldie Blox套装中。我们玩得很开心,阅读说明和复制设计对于计数,排序,解决问题和指导都是很棒的认知练习。建立发明需要遵循设计并找到正确的材料来构建它们。排序和计数以及将图片图像转换为我们正在制作的真实图像都很重要。最终,整个家庭都参与其中,我们都在创造和集思广益新概念。

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诸如Goldie Blox,Meccano和Lego之类的工程设备非常适合挑战大脑。它们使您可以复制,探索和发明;认知成长的完美秘诀。我这么说很多:当孩子们邀请我进入他们的世界时,我很喜欢,但是当我退后并让他们在不受我影响的情况下自由发现时,我会看到最大的成长。

如果您想知道,今天’这是Goldie Blox的跑步机发明’的毛茸茸的朋友本杰明-

一只猫头鹰

我们一直在利用这些开放式资源,包括在本周充分利用回收资源。我和诺埃尔(Noelle)一直在享受一对一的时光,从阿曼达·金洛夫(Amanda Kingloff)创作的《 Project Kid》一书中汲取灵感。 贝壳收集器 几周前)。续订一次后,下周必须回到图书馆。我们当然已经充分利用了它,并将在它离开我们的家之前进行更多的项目压缩! (奥利弗(Oliver)着眼于这颗超越世界的火箭-)

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用品包括一个果汁盒,两个用于翅膀的棉球(放在翅膀下面),干豆,肉饼衬里和用于眼睛的小珠,牛皮纸,透明胶带和胶水。

如果您认识我的女儿诺埃尔(Noelle),那么您也将熟悉她对猫头鹰的喜爱。一看到金洛夫的猫头鹰项目’在这本书上,这是必须要做的事。诺埃尔看了看供应品的照片,收集了她需要的一切。我帮了她一些布屑,但她完全掌控了其余部分,而且是她的职责所在。她甚至解决了问题,因为指示要求将南瓜籽换成豆子。当她没有要为猫头鹰增加脚的种子时,她想到了一个绝妙的主意,将豆一分为二,使其平放在底部,以代替。她总是让我感到惊讶。

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她非常勤奋,对自己的成绩感到满意。该手工艺品为发展精细运动(切割,捡起豆子,折叠纸,挤压胶水),解决问题(寻找替代品)和认知(给猫头鹰的部分命名,讨论它们在哪里,吃什么,夜间等)技能。

是的,那是一段时光!

用格拉替尼

梅根xx

小手爱小事…

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我与自己的孩子一起观察到的一件事,也被父母告知,他们的孩子有多少爱小事。在我的Nido讲座中,一位父母告诉我,她的女儿将总是被地面上发现的最小的斑点或沙粒所吸引,她将如何捡起并检查如此长的时间。我被问到这是否正常。为什么,是的!确实很正常。

孩子们会发现任何可以刺激他们的东西。 Montessori博士在与制度化儿童一起工作时记录了这一点。他们没有玩具,与他人的互动也很少(这时这些孩子被认为无法学习,所以几乎没有给他们提供任何东西),但是,蒙特梭利注意到一个孩子反复地四处寻找面包屑,四处走动。 。这一发现引起了人们极大的好奇心,他们对孩子们的学习方式以及寻找刺激的天生动力感到好奇。即使只是碎屑!

小物体为培养出色的精细运动技能和手部肌肉提供了巨大的机会,而这对于敏捷性至关重要。这些技能是实际生活任务,阅读等等所必需的!如果不是’t不会创造文明,所以要善用它们!儿童与他们一起探索和发现是人类的一种自然的倾向,因此我们必须允许他们在安全,准备好的环境中进行探索和发现。

当然,在同一房间内放置小物品和小人物存在风险。什么时候允许您的孩子从事此类工作是非常个人的,并取决于孩子’的发展和渴望在她的嘴里放东西。幼儿与父母散步时可以开始蒙台梭利课程,可以携带一个小盘子;平均大约15个月。在环境中有一些小问题,这就是为什么它是一个PARENT-TODDLER程序的原因。父母随时注意观察孩子,以确保安全使用材料。但是,如果孩子还没有发展出将自己的东西拒之门外的意愿,那么要求她这样做确实是不公平的!孩子准备好可能需要几个月的时间。这些相同的做法也可以在家里使用。最后,做最适合自己的事情,并运用最好的判断力。

今天,当奥利弗(Oliver)揉捏面团时,他做了一个雪人。我拿出一些其他的媒体供他使用,一旦他看到按钮,他便会越来越想要。今天,他对它们如此着迷,不知道是纹理,颜色,形状,拾起它们的行为。我所知道的是,他的小手和手指得到了极好的锻炼,从而产生了一种非常多彩而又敢于创新的现代创造力。

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认为节俭星期四

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在我们当地的旧货店里找到2美元的惊人商品!

今天,我们推出THINK THRIFTY THURSDAY!

目的是激发您在家中或其他人身上重复使用和重新利用物品的目的’浪费了您的宝藏。也许您在旧货店买了一个很棒的发现或改过的埃德娜姨妈’素食者的板条箱变得惊人“new-to-you”为孩子们准备书架。不管是什么,让’s share and inspire!

我的孩子从我们的回收箱中发明的创意肯定会定期给我带来启发和惊奇。通常,它会激发出我自己对自己的房屋可以做的事情的想法。

旧货店是我们最喜欢探索的地方之一。当然是蒙台梭利的女指挥官’为教室或幼儿课程寻找物品时的首选。找到完美的咖啡桌会变成幼儿的餐桌,或者找到尺寸合适的玻璃水罐或木制托盘时,会有很多收获。如果您合而为一,那可能就是我找到那个完美的微型花瓶来插花了!

在购买便宜商品时,您需要注意的一件事是确保它确实有用。我会举起手来,说我过去曾经买东西有罪,然后最终又把它们捐回来!我确实认为,拥有一个整洁的空间对于头脑很重要,尤其是孩子成长的头脑。避免用不需要的东西或没有存储空间的东西塞满你的家。我们的房子里有一条规矩:如果我们带些东西进来,我们就会捐赠一些东西。这似乎对我们来说很好。我们买新衣服,放弃孩子们长大或从未戴过的衣服。如果我们买了一个新玩具,我们会发现一些可以带走的东西。对整个家庭来说,检查和回答问题很有帮助,“我们真的需要这个吗?”如果我们根本无法想象与已有的相似的东西分开,那么我们真的需要该物品还是仅仅想要它?

上面的内容还有助于我的孩子体验捐赠的礼物,并了解那里还有很多东西仍然可以真正使用;无论是在新家还是为新目的。

我知道有很多人出于个人原因不喜欢在旧货店购物;我尊重所有人’的意见。节俭不仅限于尘土飞扬的旧货店。您可以在自己的家中树立我的榜样:也许为孩子们做无浪费的午餐,或者当您离开房间时关掉灯。认为节俭的星期四是关于节约的-无论是用电还是防止垃圾填埋–it is up to you.

最终,它向我们的孩子传递了一条重要信息。一切都在某个地方。这是需要还是想要?我可以找到想要二手的东西吗?

节俭的态度和沟通会以多种积极的方式影响您的孩子,同时以多种方式帮助世界。

我希望你’我会在“节俭的星期四”加入我的行列!访问我们的 脸书专页 分享照片并获得启发。

我们喜欢上周在我们当地的旧货店发现的Hape木制麻花拼图,具有四个不同级别的挑战:

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TTH益智

带着感激,

梅根